Melanio Paredes advierte sobre estancamiento educativo pese a inversión de RD$2.6 billones

El exministro de Educación Melanio Paredes advirtió sobre el estancamiento de los resultados del sistema educativo dominicano y llamó a impulsar una transformación profunda que permita corregir las debilidades acumuladas y garantizar mejoras concretas en el aprendizaje de los estudiantes. Durante su participación en el programa RD Debate, Paredes cuestionó que las propuestas para reformar la educación continúen retomando diagnósticos y planteamientos discutidos durante las últimas tres o cuatro décadas, sin que se hayan alcanzado los resultados esperados.

Uno de los puntos centrales de su intervención fue el volumen de recursos destinados al sector desde 2013, cuando se comenzó a aplicar la asignación del 4 % del producto interno bruto (PIB). Paredes sostuvo que la inversión ejecutada acumulada rondaba los RD$2 billones 327 mil 400 millones hasta 2025 y que, al incorporar los recursos correspondientes a 2026, se aproximaría a los RD$2.6 billones. Señaló que la ejecución presupuestaria se ha mantenido por encima del 98 % de los recursos comprometidos, por lo que consideró necesario examinar esos indicadores junto con los resultados obtenidos en las aulas.

Para el exfuncionario, la discusión sobre la educación no debe limitarse al presupuesto ejecutado, sino que debe centrarse en cuánto han mejorado los aprendizajes y qué cambios son necesarios para elevar la calidad de la enseñanza. Planteó fortalecer los mecanismos de evaluación del sistema educativo, incluyendo el desempeño de los maestros y los resultados académicos de los alumnos, y consideró que el país puede estudiar experiencias internacionales, como la de Chile, para desarrollar un sistema permanente de seguimiento que permita detectar debilidades y aplicar medidas correctivas.

Paredes también se refirió al papel de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) en la transformación del sistema educativo. El exministro consideró que el gremio debe involucrarse activamente en la búsqueda de soluciones, aunque advirtió sobre las consecuencias de que conflictos particulares en un centro escolar provoquen la suspensión de la docencia en todo un distrito educativo. Sostuvo que la ADP debe ser considerada parte de los desafíos del sector, pero también un actor fundamental para alcanzar los cambios que necesita la educación dominicana.

Otro de los temas abordados fue la desconexión entre la formación académica y las necesidades del aparato productivo nacional. Paredes advirtió que otorgar becas para estudiar en el extranjero no es suficiente si los jóvenes, al regresar al país, no encuentran oportunidades laborales en sus áreas de especialización. Como ejemplo, relató el caso de un joven que volvió a la República Dominicana después de estudiar fuera, pero tuvo que marcharse nuevamente al no conseguir empleo, por lo que consideró necesario fortalecer la estructura productiva y vincularla con la generación de conocimientos.

La intervención de Paredes se produjo en el contexto de una nueva convocatoria a una consulta nacional para transformar la educación dominicana. El exfuncionario insistió en que el proceso debe ir más allá de repetir diagnósticos y concentrarse en medidas que generen resultados verificables. La jornada contó con la participación de la comunicadora Miralba Ruiz como moderadora invitada, junto a los moderadores habituales de RD Debate, Jaime Rincón y Víctor Gómez Casanova, iniciativa del Consejo de Desarrollo Económico y Social de Santo Domingo (CODESSD).